"Granie na ekranie"
asza szkoła bierze udział w ogólnopolskim projekcie badawczo-edukacyjnym pn. Granie na ekranie, realizowanym przez Fundację Dbam o mój z@sięg. Celem przeprowadzenia badania jest zdobycie aktualnej wiedzy na temat używania gier cyfrowych przez dzieci i młodzież oraz edukacja w zakresie odpowiedzialnego grania Udział w badaniach jest bezpłatny i niesie wiele korzyści, m. in. indywidualną diagnozę i bezpłatne materiały edukacyjne. Udział w badaniu może wziąć uczeń, który uczęszcza przynajmniej do klasy czwartej szkoły podstawowej. Badanie trwa do 30 czerwca 2020 roku. W ramach projektu szkoła będzie mogła zgłosić swoich uczniów na szkolenia dla wolontariuszy akcji „Granie na ekranie”, które odbędą się w każdym województwie. Więcej informacji na temat projektu na stronie internetowej: https://dbamomojzasieg.com/granienaekranie/ Zachęcamy do zapoznania się z wynikami badania pn. Młodzi Cyfrowi obrazującego stosunek polskiej młodzieży do internetu, smartfonów i nowych technologii. Raport do pobrania pod linkiem: https://dbamomojzasieg.com/mlodzi-cyfrowi/
Aktualności
-
Media a prawa dziecka
Uświadomienie sobie swoich praw m.in. w kontekście mediów, w tym elektronicznych to kolejne już zadanie zrealizowane w ramach programu edukacyjnego Mega Misja, należące do czwartego obszaru kompetencji ,,Prawo”.
-
Nauka poruszania się w świecie informacji
Kolejny już temat pochodzący z obszaru kompetencji ,,Język mediów” został pomyślnie ukończony.
-
Magia zimowego krajobrazu oczami Świetliczaków
Zima, zima, zima, pada, pada śnieg Jadę, jadę w świat sankami Sanki dzwonią dzwoneczkami Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń
-
Zadanie 8. Odróżnianie faktów od opinii
Misja zadanie Odróżnianie faktów od opinii to drugie zrealizowane w ramach programu edukacyjnego Mega należące do obszaru kompetencji ,,Język mediów”.
-
Zadanie 7. Poznanie formy komunikatów medialnych w programach informacyjnych i rozrywkowych
-
2022/2023
-
Dzieci uczą rodziców w domu!
-
Młodzi ekolodzy...
-
3 LEKCJA
-
Ferie, ferie i po feriach!